La Administración Distrital, en su compromiso por avanzar en la construcción de una Ciudad de Derechos, en la que a los niños y niñas en primera infancia se les garantice el derecho a una educación inicial de calidad, ha adelantado diversas acciones con el propósito de cualificar dicha educación a partir de los aportes teóricos, políticos, normativos y prácticos, tanto de orden nacional como internacional.

En tal sentido y atendiendo lo dispuesto en el Acuerdo 138 de 2004 del Concejo de Bogotá, "por medio del cual se regula el funcionamiento de los establecimientos públicos y privados que prestan el servicio de educación inicial”, y específicamente a partir del artículo 1°- Ámbito de Aplicación del Decreto 057 de 2009, "Por el cual se reglamenta el Acuerdo 138 de 2004, se regula la inspección, vigilancia y control de las personas naturales y jurídicas, públicas y privadas, que prestan el servicio de Educación Inicial en el Distrito Capital, a niños y niñas entre los cero (0) y menores de seis (6) años de edad y se deroga parcialmente el Decreto Distrital 243 de 2006”.

A continuación se presentan, los documentos fruto del trabajo conjunto, invitando a los interesados y a la ciudadanía en general, a conocerlos y tomarlos como el referente para brindar una atención de calidad a los niños y niñas en primera infancia de nuestra ciudad:

1.Resolución No. 3241 de la Secretaría de Educación Distrital y No. 1326 de la Secretaría Distrital de Integración Social, del 22 de noviembre de 2010, por medio de las cuales se establece el procedimiento unificado y definitivo para el ejercicio de la función de Inspección, Vigilancia y Control a las instituciones que presten simultáneamente el servicio de educación inicial, desde el Enfoque de Atención Integral a la Primera Infancia – AIPI- y de Educación Preescolar en el Distrito Capital, en cumplimiento de lo dispuesto en el Decreto 057 de 2009.

2.Estándares de Proceso Pedagógico

3.Estándares de Ambientes para la Educación Inicial

4.Estándares de Nutrición y Salubridad

5.Estándares de Talento Humano

6.Estándares de Proceso Administrativo

7.Instrumento Conjunto de Verificación

De esta manera, el Distrito avanza en la construcción de una ciudad de derechos, en la que los niños y niñas puedan desarrollarse y crecer felices, en ambientes sanos y seguros, que los reconoce como sujetos de derechos, desde las características de su ciclo vital.

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